В омской школе № 104 разработали специальный факультатив, чтобы сохранить не только русские культурные традиции

После уроков Амалия Кенова спешит не домой, а на занятия на домбре. Новое увлечение — способ сохранить память о своих предках. Музыкальный инструмент у Амалии — семейная реликвия.

«У меня прадедушка играл на домбре, я наблюдала за этим и захотела тоже ходить», — поделилась ученица школы № 104 Амалия Кенова.

Уроки игры на домбре проходят в школе с начала учебного года. Прежде всего учеников знакомили с историей развития национального инструмента и азами музыкального мастерства. Сегодня ребята уже могут сыграть полноценные произведения.

Кроме игры на домбре, в программу факультатива по родному казахскому языку входят разучивание национальных танцев и музыки, также в школе совместно с родителями организуют национальные праздники. Занятия в рамках факультатива проводят несколько раз в неделю. Учебную программу разработали сами учителя. Пробуют разные методы, чтобы ученикам было интересно.

«Мне очень нравится сюда ходить, так как наша учительница, Карлыгаш Бисеновна, у нас преподаёт также пение, танцы, стихи, изучаем много разных слов новых, предложений», — сообщила ученица школы № 104 Динара.

Важно, что такие дополнительные занятия вызывают интерес и у ребят других национальностей, что ещё раз доказывает: сила страны в единстве её народа.

«В нашей школе достаточно ребят, знающих казахский язык либо принадлежащих культуре данного народа, и поэтому это было прекрасно и приятно, что мы выбрали такой путь, потому что знать свои истоки, корни — это замечательно», — рассказала исполняющая обязанности директора школы № 104 Светлана Митилёва.

Факультативы объединяют всех — с 1-го по 11-й класс. Принять здесь готовы и ребят из других школ и даже родителей. Ведь проект — настоящий мост между поколениями, который стирает границы и открывает новые горизонты для всех.

---

Добавить в избранные источники Дзен.Новостей

Подписаться на канал Дзен

Подписаться на канал Телеграм